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自议《记承天寺夜游》

  初二年级“繁多”的文言文已俨然成为我们这些学生难以跨越的大山。

  待到学《记承天寺夜游》这课时,同学们积郁的情绪像火山喷发般在课间爆发了——“那个苏轼晚上闲得无聊没事干就起来赏月!”同学A大声说道。众人纷纷附和:“就是就是!他起来赏月也就算了,居然还要去那什么承天寺找张怀民!”同学B这时猛地站起,低沉地说:“他找那什么张怀民也就算了,居然还写了那么一片文章留给我们背!”“是啊是啊!”“没错没错”等诸如此类的话语在教室里“交错纵横”。

  整个教室沸腾了!但有几位气定神闲的同学却在一旁安静地写着什么。这时班长站起来,皱了皱眉,喊道:“你们安静一点。有时间在这里吵,不如赶紧拿起语文书来背注解!”看看,班长就是班长,真是一语惊醒梦中人啊!

  依我来看这篇文章不仅是一篇极好的美文,还能提高同学们的写作能力。为什么同学们如此担心或惧怕文言文呢?有可能是因为其复杂和难懂。那怎样克服这个困难呢?无非就是要理解它吧!