我们是被上帝宠坏了的孩子，却被折去了自由的翅膀。
——题记
初三岁月，繁重的学业让我濒临崩溃，沉积的压力让我不堪重负。但毕竟，我是个孩子，我有着自己的喜怒哀乐，会失去控制地大声哭泣，会做一些浪费时间却是自己想做的事。
但也只因我还是个孩子，所谓的自由便不曾与我擦肩而过。
从小就爱好音乐，总觉得那是世间唯一一方能容纳我，任我放纵，使我平静的乐土。当我与这方乐土告别时，我的心中又是那么的凄凉，悲伤。
周日的午后，人们总是那么的悠闲自得。我却不是如此清闲，我需为我的作业担心，书桌前奋笔疾书的身影是家中常有的风景。
我狠狠摔下笔，皱紧了眉头。伏在桌上，感受着纸张的温度，却是一片冰凉，我想哭，却不行，因为这是我的任务。我瞟见床头柜上的MP4，心中有了一些想法，便带上耳机，钻进那只属于我自己的乐土。
心情顿时愉悦了许多，我轻声哼着歌，继续着恼人的作业，却没了心烦的感觉。
突然的开门声让我手足无措，我看到父亲那张绷紧的脸，我心中有了丝丝畏惧，害怕某种结果。果然，MP4连同着手机一起被没收了，就以“听歌分心”这种理由。
那时，我只觉得我的心跌落至谷底，心中那唯一一方乐土被人侵略，无情地摧毁。我不哭不闹，因为我知道那不会有什么好后果。但是谁知我的心流的不是泪而是血。
吃晚饭时，说到我听歌的问题，我顿住了手中的筷子，低下了头，决定接受批判。母亲也放下筷子，将手指交叉的握着，放在桌上，一脸严肃，对我说：“现在是初三，不是让你玩玩就可以过去的，这是决定你未来的时候，我和你爸爸谈过了，等你考上了高中再把手机和MP4还给你，如果你有什么意见可以说出来，我们会考虑。”
我低声应了句：“没意见。”因为低着头的原因，他们并看不到我的脸，谁又知那眼眶装满泪却无法倾诉的是我呢？我心中即使有再多不满，也不能说。这是他们所教育的理念“父母教的总是好的，不能不听，不能反驳。”
我只想对你们说，可否给予我一点自由，只要一点，我不奢求如鸟儿一般在空中自由翱翔，我不奢求如断线的风筝无忧无虑，只求还我那一方乐土，还我一方容纳我放纵的地方。
我不会埋怨你们做的，也不会产生与世隔绝的念头，更不会做一些逆反之事。我会将那根叫做“叛逆”的针藏于心中，将手贴近心脏时的那种刺痛感，我会记住。
我只是有着与众多孩子一样的梦想：有属于自己的自由。
当晚，我做梦了，梦到一个笑的天真无邪的孩童，在绿草如茵的草坪上自由奔跑，手中牵着自己最喜爱的风筝。线断了，风筝被吹走了，孩童没有哭泣，只是看着风筝笑了，笑得很甜。我以第三者的眼光看着这场景，我也笑了，同时也哭了。
我们都是浸在蜜罐中出生，同时却也在鸟笼中长大。
——后记